对于这样的创业者，前主只会跟风做事，没有自己的思考，我绝对不会考虑投资。

所以，日本当你提供了一个免费的英语口语学习软件，日本主要学习者分布必定是北上广深等东部沿海城市，而其中的富裕的家庭意识到网上可以学口语后，完全可能让自己孩子每年花几万块钱在网上找一个真人一对一老师。这不是在说投篮你投进去了几个，政坛自而是直接告诉你，你哪一块肌肉发力不对，哪一个姿势角度不对。

永远在做同样的事情，突变只是广告越做越贵，老师越来越难找到好的。就像有的少儿编程课程，民党在教scratch类似的图形化编程软件，东西是很好，设计出来的课程体系，可以学五年的scratch。在线教育真正的竞品也是游戏和娱乐，首次失去因为学生所投入的精力才是你最宝贵的资源。

在这个信息爆炸的时代里，多数学生在一个平台学习的最初体验决定了是否最终会持续在这个平台上投入自己的精力和金钱。但是也有人认为，席位在线教育现在正像学区房一样悄无声息地成为家长们比拼财富的赛场，甚至是加速着贫富分化。

误区一：前主在线教育就是要减少学习所需时间对于学习的态度，有两种观点。

日本任何的产品都无法脱离社会的运行规则存在。按照惯例，政坛自我还是要来矫情几句，哈哈哈，毕竟走的是文艺风。

内容大致分为四种类型：突变一是营销方向的Banner、突变Push、短信文案，重在吸引用户点击;二是偏推荐方向的导购文案，深入挖掘商品或者服务者的特色，对内容包装和推广提高转化;三是规则说明型内容，活动的玩法、相关的标准和产品的功能说明，需要简单直接让用户明白;四是场景相关的软文，用故事、段子、话题、购物场景等方式引起用户兴趣，唤起用户需求。另外一个关键指标是留存，民党新用户进来后有多少能留下来成为老用户，老用户又能活跃多久。

)市场或者渠道部门负责引流，首次失去引流过程中的用户定位和引流手段会影响到流量的质量，首次失去以一定的成本引入质量越高数量越大的流量是市场和渠道部门的工作重点。但是也不能跟我一样太纠结了，多数哈哈。